自主题教育开展以来，江西理工大学党委高度重视，认真组织，精心谋划，扎实部署，一体推进，以“三个强化”推动学校主题教育高质量开展，开好局、起好步。

强化理论学习，下好“先手棋”

学校在思想上高度重视，坚持早思考、早行动。及时传达学习相关精神。学校在各层级及时传达学习相关会议精神，及时进行全面思想动员。4月17日，学校在三江校区启航会议中心召开了主题教育动员大会，按照党中央部署和省委要求，动员部署开展主题教育。

强化组织领导，画好“路线图”

围绕主题教育的高质量开展，学校积极统筹谋划，强力推进。强化组织推进，4月19日，学校党委成立主题教育领导小组和办公室，下设综合协调组、学习宣传组、文字材料组、整改整治组、沟通联络组等5个专项工作组，并围绕中心工作多次召开工作推进会，明确工作方向和内容；强调建章立制，4月20日，学校先后制定了多个系列方案，强化整体谋划，立足实际，建立和完善工作机制，为主题教育的高质量开展创造良好条件。

强化实践实干，补足“精神钙”

为将主题教育向纵深推进，学校党委加强统筹谋划，突出实战实效。在理论学习上真抓实干。4月18日，学校党委理论学习中心组在兴国县贺堂村开展学习，以“三个结合”一体化推进学习走深走实。这次中心组学习结合红色文化教育，先后在红兴谷、第三次反“围剿”祝捷大会旧址学习感悟，赓续红色基因；结合调查研究，共同学习了《寻乌调查》《长冈乡调查》，感悟党开展调查研究的优良作风；结合助力乡村振兴，学校以“高校如何融入和助力革命老区高质量发展”为主题开展了深入交流研讨。在实践落实上狠下功夫。落实“四不两直”，坚持以上率下，领导班子成员带头扑下身子、沉到一线，使调查研究的过程成为理论联系实际、密切党群干群关系、提高履职本领的过程。近期，学校围绕赋能乡村振兴、毕业生高质量就业和留赣就业、“石榴籽”工程、辅导员队伍建设等工作开展了多项调查研究，正积极梳理调研成果，着力把调研成果转化为工作实效。（文/曾过生 洪小莹）

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